Ugdymas · Tėvų gidas

Lauko pedagogika

Tėvų gidas: viskas, ką reikia žinoti apie ugdymą lauko darželyje-mokykloje

Tėvų gidas

Tėvų gido turinys

Turite klausimų?

Parašykite arba paskambinkite – mielai atsakysime.

Vaikų lauko mokykla-darželis

Vaikų lauko mokykla-darželis (gamtos arba miško mokykla-darželis) – vieta, kur vaikai beveik visą savo laiką aktyviai leidžia gryname ore ir gamtos apsuptyje.

Norime, kad kiekvienas vaikas pažintų gamtą, jaustųsi jos dalimi, suvoktų jos sezoniškumą ir nebūtų praradęs natūralaus noro tyrinėti, gebėtų adekvačiai įvertinti riziką, mokėtų bendradarbiauti, pasirūpinti savimi – būtų savarankiškas ir gebėtų padėti tiems, kurie yra šalia, būtų kūrybingas, nebijotų klysti ir turėtų sveiką savivertės jausmą.

Vienas iš pagrindinių ugdymo principų mūsų darželyje yra pasitikėjimas prigimtiniu vaiko troškimu pažinti supantį pasaulį bei mokytis. Esame įsikūrę tokioje aplinkoje, kuri žadina vaiko aktyvumą, padeda skleistis jame slypintiems gebėjimams. „Lizdelyje“ vystomi vaiko fiziniai, emociniai ir vertybiniai poreikiai, ruošiant jį kitiems gyvenimo etapams.

„Lizdelis“ – VšĮ „Stipri šeima“ lauko darželis-mokykla, Šviesų slėnyje veikiantis nuo 2021 m. rugsėjo.

Pabandykite įsivaizduoti savo dieną, kurios lauktų šie nuotykiai:

tyrinėti vabalus ir augalus
skaičiuoti akmenukus
lipti į medį
susikurti savo daržą
suprojektuoti plaustą
įsikurti palapinėje
suptis hamake
leistis į žygį per laukus, pievas ir miškus
snausti miegmaišiuose po atviru dangumi
susiręsti pavėsinę
sukurti laužą
mokytis stebėti ir nurimti
statyti saulės laikrodį
gaminti muzikos instrumentus
lipdyti iš molio…

Tikras nuotykių pilnas pasaulis. Tiesa? Visa tai patiria vaikai „Šviesų slėnio“ gamtos apsuptame lizdelyje!

Kaip ugdome

Ikimokyklinukus ugdome pagal savo ikimokyklinio ugdymo programą „Augame kartu su gamta“, o priešmokyklinukai ugdomi pagal Bendrąją priešmokyklinio ugdymo programą. Svarbiausia mums – lėtas ugdymas, žaidimas ir tikra patirtis.

Penkios ugdymo sritys – sveikata ir gerovė, aš ir bendruomenė, kalba, aplinkos pažinimas ir kūryba – lauke natūraliai susipina.

Vaikai saugiai išbando savo jėgas: lipa į medžius iki saugaus aukščio, dirba tikrais įrankiais, kai šalia yra suaugęs.

Vaikų tarpusavyje nelyginame. Kiekvieno vaiko pažangą matome jo paties kelyje.

Bausmių netaikome. Kai jausmai per stiprūs, vaikas gali pabūti „ramybės vietoje“ – hamake ar jaukiame kampelyje.

„Uoksas“ – ugdymo šeimoje projektinė grupė

Šeimoms, pasirinkusioms ugdymą šeimoje, turime „Uoksą“ – projektinę grupę, kurioje vaikai renkasi kartu su tėvais ar ugdytojais bendroms veikloms, projektams ir tyrinėjimams gamtoje.

Kodėl lauke?

Per daugiau kaip 20 metų Skandinavijoje ir pastaraisiais metais Jungtinėje Karalystėje atliktais tyrimais įrodyta, kad vaikų buvimas lauke visą dieną ir ištisus metus daro teigiamą įtaką jų mokymuisi ir vystymuisi. Apibendrinant sukauptą patirtį apie lauko darželius ir lauko pedagogiką apskritai, galima drąsiai teigti, kad vaikai:

auga fiziškai aktyvesni ir tvirtesni – demonstruoja geresnę pusiausvyrą, vikrumą ir jėgą.
turi daugiau galimybių lavinti smulkiąją bei stambiąją motoriką.
rečiau serga, nes būnant lauke stiprėja sveikata ir imunitetas.
tampa saugesni juos supančioje aplinkoje, nes yra įtraukiami į rizikos vertinimo, prisiėmimo bei valdymo procesus.
auga sveikai, nes vieta, kurioje įrengtas lauko darželis, yra natūralioje gamtoje, švaresnėje aplinkoje, tyresniame ore, naudojamos gamtinės priemonės, sveikiau maitinamasi.
tampa žingeidesni, pastabesni, geriau sutelkia dėmesį, nes juos supanti aplinka yra be galo turininga ir nuolat besikeičianti.
labiau pasitiki savimi dėl turimos didesnės laisvės, laiko ir daugiau erdvės mokymuisi, dėl didesnio savarankiškumo.
tampa emociškai tvirtesni, užmezga šiltesnius santykius, greičiau išsprendžia kivirčus, rečiau pasitaiko patyčių, nes buvimas gamtoje teigiamai veikia žmogaus nervų sistemą.
tampa kūrybiškesni, nes juos supa tikri gamtos kūriniai bei vaizduotę ir interpretaciją skatinančios priemonės.
išmoksta geriau pažinti mūsų planetą ir sudėtingus gamtos reiškinius.
sparčiau mokosi, nes viską patiria. Viena tikra trumpa patirtis atstoja tūkstantį faktų.
tampa rūpestingesni, gamtą saugantys ir puoselėjantys, jos išteklius tausojantys bei juos atkurti padedantys žmonės.

Lauko darželyje vaikai lanko mišrias grupes – grupę sudaro vaikai nuo 2 iki 7 metų. Augdami įvairaus amžiaus grupėje, vaikai turi daugiau galimybių stebėti aplinkinius ir ugdyti platų spektrą kompetencijų.

Augdami mišriose amžiaus grupėse vaikai:

vysto geranoriškumą, draugiškumą ir polinkį padėti vieni kitiems;
mažiau konkuruoja tarpusavyje ir turi mažiau drausmės problemų;
turi didesnę motyvaciją ir pasitikėjimą savo jėgomis;
jaunesni vaikai mišriose grupėse mokosi iš vyresnėlių;
vyresni vaikai įgyja socialines ir emocines kompetencijas;
intuityviai turi daugiau patirties ir supratimo apie skirtumus, susijusius su amžiumi;
mokosi formuoti įvairiapusiškus santykius, o tai yra itin svarbu socialinei vaiko raidai;
mokosi per pavyzdį, o pavyzdys itin skatina fizinių galių vystymąsi;
sparčiai ir intensyviai lavėja vaikų kalba, gebėjimas klausytis.

Mūsų darželyje vaikams tenka patiems pasiruošti, sugalvoti, kaip įgyvendinti savo sumanymus, paskui apmąstyti, ką pavyko padaryti, ir taip tobulėti. Darželinukai ne skaito knygose apie laužo kūrimą ir imituoja veiksmą, bet iš tikrųjų išmoksta, prižiūrimi suaugusiųjų, jį sukurti; ne žaidžia namus, o sugalvoja, kaip tarp medžių pasistatyti tikrą namelį iš gamtoje randamų priemonių.

Kasdien darželyje kurstome vaikų smalsumą, leisdami patirti tikrus dalykus, o ne jų imitacijas. Patirtinis mokymasis leidžia vaikams įsisavinti žinias per realią gyvenimišką patirtį. Teigiama, jog žmogaus atmintis fiksuoja tas patirtis, kurios sukelia emocijas –

„Viena tikra trumpa patirtis atstoja tūkstantį faktų.“

Kaip veikiame: dienos ir savaitės ritmas

Dienos ritmas

Kaip atrodo diena „Lizdelyje“

Dirbame darbo dienomis nuo 9:30 iki 17:00. Dienos ritmas keičiasi kartu su metų laikais ir oru, todėl laikai čia apytiksliai. Vis dėlto kai kurie dalykai kartojasi kasdien, ir tai vaikams suteikia saugumo.

9:30–10:00Atvykstame, pasisveikiname ir laisvai žaidžiame.

Apie 10:00Ryto ratas: dienos planas, oras, mėnesio vertybė, dainos.

Apie 11:00Priešpiečiai.

Iki pietųPagrindinė veikla gamtoje: žygiai, tyrinėjimai, statybos, daržas, projektai.

Apie 13:00Pietūs.

Po pietųPoilsis: vieni miega, kiti ilsisi hamake ar klausosi pasakos.

PopietėKūryba, muzika, knygos, žaidimai.

Apie 16:00Pavakariai ir dienos refleksija: kas šiandien pavyko, už ką dėkojame.

Iki 17:00Laisvas žaidimas, susitvarkome ir keliaujame namo.

Savaitės veiklų planas

Pirmadienis

Darbų ir buities diena

Tvarkome aplinką, statome bei konstruojame. Patys verdame ar kepame ant laužo ir skaniai užkandžiaujame.

Antradienis

Sporto ir judrumo diena

Važiuojame dviračiais, paspirtukais, bėgame, einame, šokinėjame, lipame, leidžiamės ar verčiamės kūliais.

Trečiadienis

Žygių ir tyrinėjimų diena

Stebime, tiriame, keliaujame, pažįstame, susipažįstame, atrandame ir sužinome daugiau.

Ketvirtadienis

Meninės raiškos diena

Šokame, dainuojame, vaidiname, muzikuojame, piešiame, lipdome, karpome, dažome.

Penktadienis

Bendruomenės diena

Laisvo formato veiklos ir būreliai – laikas bendrystei su šeimomis ir visa bendruomene.

Žygiai

Beveik kasdien keliaujame į žygius – pėsčiomis, dviračiais ar paspirtukais. Atrandame ir tiriame mus supančią gamtą, stebime, kaip ją keičia metų laikai. Atradę puikią poilsio vietelę, užkandame, atsigaiviname, pailsime ir su daina leidžiamės į kelią.

Mėnesio išvykos

Reguliariai, kartą per mėnesį, keliaujame į ekskursijas – aplankome įdomias vietas: muziejus, bibliotekas, istorines vietas, edukacinius centrus ir kt.

Bendruomenės susitikimai

Džiaugiamės kurdami augančią bendruomenę, kuri vysto kitokį požiūrį į mus supantį pasaulį ir daugiau dėmesio skiria santykiams bei išliekančioms vertybėms. Bendruomenė švenčia gyvenimą ir poilsį kartu: organizuojame mums svarbias šventes ir džiaugiamės bendryste.

Ryto ratas ir dienos pabaiga

Kiekvieną rytą susiburiame į ratą: pasisveikiname, pasidalijame nuotaika, aptariame dienos planus ir mėnesio vertybę. Dieną užbaigiame trumpu pokalbiu – prisimename, kas įsiminė, ko išmokome ir už ką dėkojame.

Vaiko aplankas

Vaikų piešinius, darbelius, nuotraukas ir savo pastebėjimus kaupiame asmeniniame vaiko aplanke. Bent du kartus per metus su tėvais aptariame vaiko pažangą: pasidžiaugiame tuo, kas pavyko, ir kartu tariamės, kaip padėti jam augti toliau.

Mėnesio vertybių ratas

Kiekvienas mėnuo pas mus turi savo vertybę. Jos nemokome per atskirą pamoką: apie ją kalbamės ryto rate ir atpažįstame tikrose situacijose – kai padedame draugui užlipti į kalvą, dalijamės radiniais ar laukiame savo eilės prie laužo. Dienos pabaigoje kartu prisimename, kur šiandien ją pamatėme, o mėnesio pabaigoje susėdame visi ir pasidžiaugiame, kaip sekėsi.

2026–2027 mokslo metai

Rugsėjis

Paslaugumas

Pastebiu, kada kitam reikia pagalbos, ir ją pasiūlau, tačiau nedarau už kitą to, ką jis gali padaryti pats.

Spalis

Sąžiningumas

Sakau tiesą, prisiimu atsakomybę už savo veiksmus ir elgiuosi teisingai net tada, kai niekas nemato.

Lapkritis

Dosnumas

Dalijuosi tuo, ką turiu: laiku, radiniais, derliumi ir gerais žodžiais.

Gruodis

Savitvarda

Mokausi palaukti, nurimti ir pasirinkti, kaip elgtis, net kai jausmai labai stiprūs.

Sausis

Kantrybė

Bandau dar kartą ir moku palaukti: laužui įsidegti ir sėklai sudygti reikia laiko.

Vasaris

Meilė

Rodau švelnumą ir rūpestį draugams, šeimai, gyvūnams ir augalams.

Kovas

Atleidimas

Mokausi susitaikyti po ginčo, atleisti ir pradėti iš naujo.

Balandis

Tvarkingumas

Rūpinuosi savo daiktais ir įrankiais, o vietą, kurioje buvome, paliekame gražesnę.

Gegužė

Disciplina

Laikausi susitarimų ir užbaigiu tai, ką pradėjau.

Birželis

Dėkingumas

Pastebiu, už ką galiu padėkoti, ir pasakau tai garsiai.

Liepa

Džiaugsmas

Džiaugiuosi vasara, draugais ir tuo, ką sukūrėme kartu.

Rugpjūtis

Poilsis

Ilsiuosi, sulėtėju ir semiuosi jėgų naujiems metams.

Ir namuose

Mėnesio pradžioje tėvams papasakojame apie naują vertybę ir pasiūlome kelis klausimus pokalbiui prie vakarienės stalo. Kai ta pati vertybė skamba ir darželyje, ir namuose, vaikui lengviau ją suprasti ir pajusti.

D.U.K.

Kas yra lauko darželis?

Lauko darželis – tai netradicinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga, kurioje vaikai visą arba didžiąją dalį dienos laiko aktyviai leidžia gryname ore ir gamtos apsuptyje: žaidžia, stato, karstosi, tyrinėja, klausosi, stebi, mokosi, ruošia maistą ir t. t. Čia vadovaujamasi nuostata, kad „nėra netinkamo oro, yra tik netinkama apranga“. Patalpų gali prireikti tik higieniniais tikslais ir tais atvejais, kai oro sąlygos tampa per sudėtingos.

Kas yra lauko pedagogika?

Lauko pedagogika – organizuotas ugdymo ir mokymosi procesas, įgyvendinamas lauke. Ši pedagogikos mokslo kryptis dažnai gali būti tapatinama su patyriminiu mokymusi, kurio tikslas – išmokti tai, ką patiriame susipažindami su mus supančia aplinka. Šis metodas gali apimti tokias pačias ugdymo sritis kaip ir kitos ugdymo metodikos.

Kas yra ugdymas lauke?

Ugdymas lauke yra organizuotas ugdymo(si) ir mokymo(si) procesas, kuris peržengia uždarų patalpų ribas ir vyksta lauke, gamtoje. Ugdymo lauke metu gali būti pasitelkiamos ir kitos metodikos, nebūtinai lauko pedagogika, tačiau svarbu, kad ugdymas vyktų lauke. Dažnai gamtamokslinis ugdymas tampa neatskiriama ugdymo lauke dalimi, kadangi vaikai natūraliai susipažįsta su gamta ir jos stichijomis.

Kuo skiriasi „lauko pedagogika“ nuo „ugdymo lauke“?

„Lauko pedagogika“ atsako į klausimą KAIP vaikas yra ugdomas, o „ugdymas lauke“ – į klausimą KUR vaikas yra ugdomas. Ugdant lauke gali būti vadovaujamasi Montessori, Valdorfo, lauko pedagogikos principais arba jų visų sinteze: pavyzdžiui, Montessori priemonės gali būti pagamintos iš gamtinių medžiagų.

Kokiais principais remiasi lauko pedagogika?

Pagrindinis lauko pedagogikos principas – ugdymo proceso perkėlimas į lauką, į atvirą erdvę, kurioje gali vykti integruotas, patyrimais grįstas ugdymas(is), glaudžiai susietas su mus supančiu pasauliu ir tarpusavio santykiais, ryšiu su gamta. Ugdymui siekiama pasitelkti kuo natūralesnes, gamtines priemones, prikelti nereikalingus ar išmetamus daiktus antram gyvenimui, juos paverčiant ugdymo priemonėmis.

Nuo kokio amžiaus vaikai gali būti ugdomi lauke?

Griežtų amžiaus ribų buvimui lauke nėra. „Šviesų slėnyje“ grupę sudaro vaikai nuo 2 metų, o tinkamai apsirengę net ir patys mažiausieji lauke jaučiasi puikiai – tiek žiemą, tiek vasarą. Atsakingų ir rūpestingų ugdytojų dėka kiekvienas vaikas gali džiaugtis gamtos teikiamais malonumais ir ugdymo lauke privalumais.

Kokios oro sąlygos netinkamos ugdymui lauke?

Netinkamų oro sąlygų ugdymui lauke nėra, tačiau visada svarbiausia atsižvelgti į vaikų poreikius. Remiantis užsienio ugdymo lauke specialistų patirtimi, ikimokyklinio amžiaus vaikai lauke gali būti tiek, kol jiems yra smagu ir saugu ten būti. Jei vaikams pasidaro nebemalonu, per šalta, per drėgna, einama į vidų sušilti arba persirengti. Atskirais atvejais veikla gali būti tęsiama patalpose. Yra ir pavyzdžių, kai vaikai ugdomi lauke esant –20 °C ir žemesnei temperatūrai.

Gyvoji gamta

Mokykla-darželis apsuptas gamtos, kurią smagu tyrinėti ir pažinti, pamatyti viską iš arti.

Bendruomenė

„Kiekvieną vaiką turi auginti visa bendruomenė.“

Todėl mums svarbu, kad kiekviena šeima realiai įsitrauktų į bendruomenės kūrimą.

Lauko mokykla-darželis yra šeimos darbo su vaiku pratęsimas, o tėvų atidumas ir rūpestis – ugdymosi pratęsimas namuose. Tik bendradarbiaujant tėvams ir auklėtojams / ugdytojams vaiko brendimo kelyje auga visapusiška asmenybė. Pripažįstame, kad pagrindus gyvenimui ir reikšmingiausią indėlį duoda tėvai.

Mūsų ugdymas remiasi krikščioniškomis ir bendražmogiškomis vertybėmis. Jas suprantame kaip tris ryšius, kuriuos vaikas kuria kasdien:

Su savimi – pasitiki savo jėgomis, drįsta bandyti ir klysti, mokosi suprasti savo jausmus.

Su kitais – gerbia, užjaučia, padeda, ginčus sprendžia kalbėdamasis.

Su Kūrėju – pasaulį priima kaip dovaną, jaučia dėkingumą ir pagarbą gyvybei.

Suaugusiesiems du sekmadienius per mėnesį vyksta susitikimai „Šviesa slėnyje“ – kartu skaitome Bibliją ir kalbamės. Ateiti gali visi norintys.

Kaip bendraujame

Kasdienes naujienas ir nuotraukas rasite uždaroje tėvų „Messenger“ grupėje.

Svarbius pranešimus ir dokumentus siunčiame el. paštu.

Kartą per mėnesį išleidžiame popierinį naujienlaiškį.

Bendruomenės „Facebook“ grupėje dalijamės idėjomis ir kvietimais.

Į klausimus darbo dienomis dažniausiai atsakome tą pačią dieną.

Vaikų nuotraukas viešai skelbiame tik gavę raštišką tėvų sutikimą.

Tėvus kviečiame į talkas, šventes ir projektų pristatymus. Jei turite įdomią profesiją ar pomėgį – esate miškininkas, bitininkas ar muzikantas, – ateikite ir papasakokite apie tai vaikams.

Šventės

Šventės susietos su šeimos gyvenimo vertybėmis ir žiniomis. Mokykloje-darželyje švenčiamos vaikų šventės suaugusiųjų neįpareigoja susirinkti tik dėl tradicijos. Norime, kad tai, kuo gyvename ir ką kuriame kartu, būtų tikra, reikalinga ir prasminga.

Šventė prasideda mokykloje-darželyje (su tėvais ar be jų), o toliau tęsiama ir įprasminama namuose, šeimos ar draugų rate. Siekime kurti tai, kas jauku ir reikalinga mums bei mūsų vaikams, palengva juos kreipdami į tai, kas svarbu gyvenime.

Vėlines, Heloviną, Kalėdas ir Velykas kiekviena šeima mini savaip, todėl šias šventes paliekame namams. Darželyje kuriame savo tradicijas, susietas su gamtos ritmu ir mūsų vertybėmis.

Gimtadieniai

Akcentas – draugiškumas

Minime gimtadienius. Tai visų laukiama šventė, ir ją darome įvairių formų: tai gali būti išvyka, gimtadienio žaidimai, kitokia veikla nei įprastai ar šventinis iškilmingesnis stalas, muzika, dainos, vaidinimai ir t. t. Gimtadienius švenčia vaikai mokyklos-darželio metu arba su tėvais ir kviestiniais svečiais (iš anksto pranešus bendruomenei). Šios šventės metu su vaikais kalbame apie draugystę ir draugiškumą kaip apie labai brangią dovaną. Nes kartais draugas būna artimesnis net už tikrą brolį. Vaišės – paprastos ir sveikos: vaisiai, uogos, naminis pyragas be kremo. Apie šventę prašome iš anksto susitarti su ugdytoju.

Suskridimo šventė · rugsėjo pradžia

Akcentas – bendrystė

Mokslo metų pradžioje visas „Lizdelis“ vėl suskrenda į vieną vietą. Pasisveikiname po vasaros, susipažįstame su naujais draugais ir šeimomis, apžiūrime, kas pasikeitė mūsų erdvėje, ir kartu pradedame naujus metus.

Palapinių šventė · rugsėjo pabaiga

Akcentas – laisvė

Kadangi mūsų veiklos nuolat vyksta lauke, mums ši šventė labai tinkama. Siūlome švęsti vaikams palapinių šventę, pasistatant papildomas palapines ir konstruojant savus namelius savomis kūrybinėmis jėgomis (o namie pasistatykite palapinę su vaikais viduje). Vaikams galima pasakoti apie dabarties problemas ir kad laikini būstai – tai pereinamasis laikotarpis, kuris gali būti smagus. Galima kalbėti su vaikais apie nelaisvę, pabėgėlius, apie Lietuvos praeitį, partizanus, netgi giliai pasinerti į praeitį – į biblinę istoriją (išsivadavimą iš Egipto vergovės). Palapinių šventė – tai mokymas branginti laisvę ir ją švęsti, prisimenant priespaudą ir tuos, kurie dabar išgyvena sudėtingą laiką ir galbūt turi gyventi laikinuose būstuose.

Derliaus šventė · lapkričio pradžia

Akcentas – dėkingumas, gerovė

Visi esame ūkininkai ar bent jau turime savo daržą, sodą. Tai gausos metas, kai viskas nuimama ir surenkama. Siūlome su vaikais taip pat rinkti, džiovinti, pjaustyti, ruošti derlių, o pasibaigus derliaus nurinkimo darbams švęsti gaminant maistą savo rankomis iš savo derliaus, sunešti, kas ką gero turi, pasipuošti gamtoje randamais augalais ir priemonėmis. Dėkoti Kūrėjui už viską, ką turime, mokyti vaikus dėkingumo ir jį išsakyti. Dėkingumą praktikuoti namuose ir aptarti su ugdytojais, kaip kam sekasi.

Šviesos šventė · gruodžio pradžia

Akcentas – dvasinė stiprybė

Gruodžio laikotarpiu šviesos mažiausiai ir jos norisi daugiausiai. Švenčiame Šviesos šventę, ir „Šviesų slėnis“ tam – tinkama vieta. Ugdytojai su vaikais kalba apie sezono kaitą, kas mūsų laukia, kad ateina žiema, kad reikia ruoštis. Laukdami šventės vaikai gali kurti iš medžio, kartono ar kitų medžiagų įvairius žibintus, kuriuose uždegtų žvakeles ir naudotų šventės metu, lieti žvakes iš vaško. Su vaikais galima kalbėtis apie dvasios stiprybę, pasipriešinimą blogiui (tamsai), apie tai, kad galime šviesti pasauliui savo gerumu kaip tie maži žibintai, nešti savo šviesą ir šilumą gerais darbais. Sutarti su vaikais gerus darbus namuose, o ryto rate pasakoti, kaip sekėsi.

Atbudimo šventė · pavasaris

Akcentas – nauja gyvybė

Pavasarį džiaugiamės bundančia gamta: ieškome pirmųjų žiedų, klausomės grįžtančių paukščių, sėjame daigus ir tvarkome lysves. Kalbamės su vaikais apie naują pradžią ir apie tai, kaip po žiemos viskas aplink atgyja.

Kupolių (Vasarvidžio) šventė · birželis

Akcentas – šviesa, gausa

Ilgiausių dienų metas. Renkame žoleles ir žiedus, piname vainikus, dainuojame ir žaidžiame senovinius žaidimus. Taip vaikai susipažįsta su lietuviškomis vasaros tradicijomis ir gamtos gausa.

Pasičiulbėjimo šventė · birželio pabaiga

Akcentas – padėka

Mokslo metų pabaigoje visas „Lizdelis“ susirenka pasidžiaugti tuo, ką kartu patyrėme. Sveikiname priešmokyklinukus, kurie rudenį iškeliaus į mokyklą, ir dėkojame vieni kitiems už metus.

Valstybinės šventės

Akcentas – pilietiškumas, vienybė

Minime namuose ir mokykloje-darželyje. Kuriame atributiką (pvz., su vaikais kepame trispalvius blynus), mokomės atpažinti valstybei reikšmingus simbolius ir datas. Kalbame apie tai, kas yra vienybė, pilietiškumas, kaip tai išreikšti, kuo brangi ir svarbi Tėvynė. Galime dainuoti dainas ir giedoti Lietuvos himną, sugalvoti savų būdų ar išvykų, minėti šias šventes vaikams įdomia forma (muziejų lankymas, sportiniai bėgimai-minėjimai).

Sveikata

Ligos

Sergantys vaikai (temperatūra, kosėjimas, nusilpimas, užkrečiama liga) turi likti namuose. Mes būtinai informuosime tėvus, jeigu pastebėsime, kad vaikui kyla temperatūra. Šiuo atveju vaiką privaloma pasiimti nedelsiant. Kartą per metus vaiko sveikata patikrinama pas gydytoją, o duomenys įkeliami į e-sveikatos sistemą, todėl popierinių pažymų mums nešti nereikia.

Sloga

Sloguojantis vaikas prieš jį vežant pas mus turi būti gerai apžiūrėtas ir įsitikinta, kad nėra rimtesnių pasekmių. Vaikui sloguojant, mes pasiliekame teisę bet kurią akimirką paprašyti tėvų atvykti jo pasiimti.

Erkės

Ugdymo erdvėje gali būti erkių. Jos nėra tokios pavojingos vaikams, jeigu tinkamai laikomasi prevencinių priemonių. Pastebėję į vaiką įsisiurbusią erkę, ją nedelsiant ištrauksime, įkandimo vietą nuplausime ir pažymėsime, o tą pačią dieną jums apie tai pranešime.

Įkandimai

Ugdymo erdvės teritorijoje gali būti musyčių, uodų ir kitų vabzdžių, galinčių įkąsti. Jeigu jūsų vaikas yra alergiškas kokiems nors įkandimams, prašome mus apie tai informuoti iš anksto.

Alergijos

Ugdymo erdvės teritorijoje gali būti augalų ar gyvūnų, kurie gali sukelti alergiją. Jeigu jūsų vaikas yra alergiškas kokiems nors augalams ar gyvūnams, prašome mus apie tai informuoti iš anksto. Vaikai mielai dalijasi sveikais užkandžiais, todėl apie maisto alergijas taip pat prašome pranešti iš anksto.

Traumos

Egzistuoja normali rizika, kad vaikas gali užsigauti, susižeisti, patirti traumą. Įvykus incidentui, mes taikysime adekvačias priemones, įskaitant, bet neapsiribojant, dezinfekuojančias ir (arba) skausmą malšinančias priemones, pirmąją pagalbą ar medikų iškvietimą. Apie medikų iškvietimą jus informuosime nedelsiant.

Apsaugos priemonės

Apsaugos priemones nuo erkių ir kitų vabzdžių parenka ir parūpina tėvai, o ugdytojai jas panaudoja prieš einant į lauką.

Pietūs

Pietus vaikai atsineša iš namų arba jie užsakomi, pagaminami ir atvežami į ugdymo erdvę. Kaip darysime, lanksčiai susitariame su visa bendruomene.

Maistas iš namų

Maistas turi būti pakuojamas daugkartinėje taroje. Reikėtų įdėti tokį maistą, kad po valgymo neliktų šiukšlių (pvz., sūrio lazdelė, batonėlis). Maistas turi būti taroje (pvz., obuolys ar bananas dedamas į dėžutę). Tara turi būti patogi vaikui, t. y. jis gali savarankiškai ją atidaryti / uždaryti, valgyti iš jos. Į dėžutę prašome nedėti mėsos, žuvies ir kiaušinių patiekalų – lauke jie greitai genda. Kiekvienas vaikas turi savo sandarią ir patogią gertuvę, o vandens galima atsigerti visą dieną.

Individualus valgiaraštis

Individualų maistą vaikui paruošia ir įdeda į tam tinkamą tarą (termosą ar sandarią dėžutę) patys tėvai. Vaikui maisto turi būti įdėta pakankamai pagal laiką, kurį jis bus ugdymo erdvėje.

Saldumynai

Draudžiama neštis saldumynus: saldainius, kramtomąją gumą, saldžius sūrelius, šokoladą ar cukraus pagrindu glaistytus maisto produktus, saldžius gaiviuosius gėrimus, taip pat traškučius ir kitus menkaverčius užkandžius. Išskyrus specialias alternatyvas, kuriose nėra viršijamas cukraus kiekis, sveikus skanėstus ar tinkamus gėrimus be cukraus.

Vaišės

Bendruomenės švenčių metu, kai šventėje dalyvauja vaikai ir tėvai, o vaišių stalas suneštinis, tėvai vaišes pasirenka savo nuožiūra ir patys atsako už savo vaiko priežiūrą šventės metu, įskaitant valgymą. Nepaisant to, suneštiniam stalui rekomenduojame rinktis sveikesnius produktus ir laikytis vientisos bendruomenės nuostatos.

Vaistai

Įprastai vaistų neduodame. Išimtis – lėtinės ligos, kai yra gydytojo nurodymas ir raštiškas tėvų prašymas.

Lėtinių ligų atvejais, jei vaikui gydytojo paskirti vaistai, kuriuos reikia vartoti tuo metu, kai vaikas yra ugdymo erdvėje, tėvai (globėjai) ugdytojui turi pateikti raštišką sutikimą, leidžiantį VšĮ „Stipri šeima“ administruoti vaistų davimą vaikui, ir gydytojo vaisto receptą (arba recepto kopiją), išrašytą konkrečiam vaikui.

Ugdytojas su tėvais (globėjais) suderina vaisto vartojimo administravimo planą: vaistas, dozė, vartojimo tvarkaraštis, vartojimo būdas, galimi pašaliniai reiškiniai.
Tėvai (globėjai) vaistus pateikia tik originalioje vaisto pakuotėje su informaciniu lapeliu. Ant pakuotės turi būti užrašytas vaiko, kuriam skirti vaistai, vardas ir pavardė.
Bet kokiu atveju pirmoji to vaisto dozė turi būti suvartota vaikui esant namie.

Vaikų apranga

Apranga ir reikalingas kiekis pagal amžių

2 metų vaikams

3 × Apatinis sluoksnis: kelnaitės, kojinės. Šaltu sezonu papildomai: termo kelnės ir marškinėliai, šiltos kojinės.
3 × Vidurinis sluoksnis: marškinėliai ilgomis rankovėmis, treninginės kelnės siaurėjančiais galais, džemperis / megztinis. Šiltu sezonu rinktis natūralių pluoštų, šviesias medžiagas.
1 × Viršutinis sluoksnis: šaltu sezonu – atskiras (rekomenduojame mergaitėms dėl tualeto žygyje) arba ištisinis kombinezonas, pirštinės, kepurė. Šiltesniu sezonu – lengvesni viršutiniai rūbai.
1 × Vandeniui atspari apranga: lietaus striukė, kelnės, pirštinės, kepurė (pagal poreikį).
1 × Karštuoju sezonu papildomai: kepurė nuo saulės, maudymosi apranga, apsaugos priemonės nuo saulės, vabzdžių ir erkių.
1 × Avalynė: sandalai (pvz., „Crocs“), guminiai batai; šaltu sezonu – žieminiai batai; šlepetės vaikščiojimui patalpose.

Sauskelnės. Rekomenduojame užlipdomais kraštais, o ne užmaunamas. Kiekis – pagal poreikį.

3–6 metų vaikams

2 × Apatinis sluoksnis: kelnaitės, kojinės. Šaltu sezonu papildomai: termo kelnės ir marškinėliai, šiltos kojinės.
2 × Vidurinis sluoksnis: marškinėliai ilgomis rankovėmis, treninginės kelnės siaurėjančiais galais, džemperis / megztinis. Šiltu sezonu rinktis natūralių pluoštų, šviesias medžiagas.
1 × Viršutinis sluoksnis: šaltu sezonu – atskiras (rekomenduojame mergaitėms dėl tualeto žygyje) arba ištisinis kombinezonas, pirštinės, kepurė. Šiltesniu sezonu – lengvesni viršutiniai rūbai.
1 × Vandeniui atspari apranga: lietaus striukė, kelnės, pirštinės, kepurė (pagal poreikį).
1 × Karštuoju sezonu papildomai: kepurė nuo saulės, maudymosi apranga, apsaugos priemonės nuo saulės, vabzdžių ir erkių.
1 × Avalynė: sandalai (pvz., „Crocs“), guminiai batai; šaltu sezonu – žieminiai batai; šlepetės vaikščiojimui patalpose.

Sauskelnės. Rekomenduojame užlipdomais kraštais, o ne užmaunamas. Kiekis – pagal poreikį.

Aprengimo instrukcija: rūbų sluoksniavimas šaltu sezonu

Sluoksniavimo tikslas – aprengti vaikutį ne daugiau, nei reikia šilumai palaikyti, tuo pačiu neprarandant patogaus judėjimo džiaugsmo. Sluoksniavimo ypatumus lemia vaiko amžius, judrumas ir oro temperatūra.

1 sluoksnis

Apatinis

Pirmasis rūbas, dengiantis kūną ir garinantis drėgmę. Efektyvus, kai glaudžiai priglunda prie kūno ir yra plonas – marškinėliai be sagų ir pėdkelnės arba termo kelnės. Labai svarbu, kad apatinio sluoksnio rūbeliai nebūtų per dideli (užraitytos rankovės ar kelnių galai užspaudžia kraujotaką ir vaiko galūnės šąla) ir per maži (pasilenkus rūbelis susislenka į viršų ir vaiko nugarytė, pilvukas ar blauzdos lieka nuogos).

2 sluoksnis

Vidurinis

Storiausias, šilumą sulaikantis sluoksnis. Šiame sluoksnyje efektyviausias vilnos arba flisinės medžiagos megztukas, treninginės kelnės siaurėjančiais galais ir plonos vilnos kojinės.

3 sluoksnis

Išorinis

Nuo išorės poveikio izoliuojantis sluoksnis. Kombinezonas arba lietaus apranga ir jų savybės labai svarbios kokybiškam vaiko buvimui lauke. Ugdymo įstaiga bet kurio amžiaus vaikams rekomenduoja atskirą arba ištisinį kombinezoną su aukštu atsparumu drėgmei ir guminius (ne impregnuotus) drabužius laukui.

1–3 m. amžiaus vaikai

Mažai judrūs, dar negebantys aiškiai pasakyti, kada jiems šalta / karšta.

Apatinis sluoksnis – vilna arba medvilnė (pėdkelnės, marškinėliai).
Vidurinis sluoksnis – storesnis megztukas, treninginės kelnės (jei kombinezonas pastorintas, treninginių kelnių nereikia!), medvilninės / termo kojinės ir plonos vilnos / pastorintos sintetinės kojinytės.
Išorinis sluoksnis – atskiras arba ištisinis kombinezonas su „insulate / thinsulate“ sluoksniu, turintis aukštą atsparumą drėgmei. Kombinezonas turi turėti vidinius rankogalius ir gumytes ant batų.

4–8 m. amžiaus vaikai

Labai judrūs, greitai sušyla / suprakaituoja. Tokio amžiaus vaikams reikalingi drėgmės nesulaikantys rūbai.

Apatinis sluoksnis – vilna arba sintetiniai termo rūbai (kelnės, marškinėliai).
Vidurinis sluoksnis – vidutinio storio megztukas, treninginės kelnės (jei temperatūra žemesnė nei –10 laipsnių!), termo arba plonos vilnos kojinytės!
Išorinis sluoksnis – ištisinis arba dviejų dalių kombinezonas su „insulate / thinsulate“ sluoksniu, turintis aukštą atsparumą drėgmei. Kombinezonas turi turėti vidinius rankogalius ir gumytes ant batų.

Lankymo pradžia

Prieš pradedant lankytis

Su vaiku kalbėkite apie naujus laukiančius pokyčius. Pasakokite, ką vaikas veiks, kur keliaujate, kiek laiko jis bus naujoje vietoje, kada jį pasiimsite. Pasakokite apie žmones, kuriuos sutiks, kas saugos ir globos, bei apie naujus draugus. Jei vaikas nerimauja, sumažinkite jaudulį draugiškais paaiškinimais. Paruoškite vaiką naujam etapui taip, kaip norėtumėte, kad jums apie naujus pokyčius papasakotų jūsų artimas žmogus.

Prisitaikymas naujoje erdvėje

Pirmąsias savaites nusiteikite būti kartu su vaiku tol, kol jausite, kad vaikas gali būti be jūsų ir dėl to jausis gerai. Taip pat svarbu, kad pirmąsias savaites lankytumėte nuosekliai, o šeimos išvykas suplanuotumėte kitu metu, po adaptacinio periodo.

Pirmosiomis dienomis vaikas pas mus būna trumpiau, pavyzdžiui, iki pietų poilsio, o buvimo laiką ilginame pamažu, pagal jo savijautą.

Atvykimas ir išvykimas sutartu laiku

Laukiame jūsų nuo 9:30 iki 10:00, kad vaikas spėtų į ryto ratą, o pasiimti vaiką prašome iki 17:00.

Tai labai svarbu tiek jūsų vaikui, tiek ugdytojų komandai. Vėluojantis vaikas praleidžia svarbią ugdymo dalį – bendrą ryto pradžią, jaučia papildomą įtampą skubinamas, galiausiai gali nutikti taip, kad grupė bus išvykusi. Tokiu atveju ugdytojui sunku organizuoti veiklas, sudėtinga užtikrinti nuoseklų įgūdžių ir įpročių vystymą. Vakare vėluojant tėvams vaikas priverstas jaustis nepatogiai, nes mato kitus draugus išvykstant, o jo vis dar nepaima. Be to, ugdytojai turi savo planų po numatytų darbo valandų.

Vaiką gali paimti tėvai arba pilnamečiai, kuriems tėvai raštu davė leidimą. Jei vaiką kartą pasiims kitas žmogus, prašome pranešti bent prieš valandą.

Neatvykimas

Jei pasikeitė jūsų planai ir tą dieną neatvyksite, iki 10 val. praneškite ugdytojui. Jeigu planuojate tam tikrą laiką vaiko nevežti į ugdymo erdvę, prašome pranešti iš anksto ir nurodyti priežastį. Priežastis reikalinga tam, kad kitiems vaikams galėtume pasakyti, kodėl neatvyko jūsų vaikas, jei jie to paklaustų, taip pat dėl lankomumo žurnalo, kurį pildo ugdytojai.

Priėmimas

Norite tapti bendruomenės dalimi?

Susisiekite su mumis

Rašykite info@sviesuslenis.lt arba skambinkite +370 676 98019.

Individualus pokalbis

Susitiksime individualiam pokalbiui, kuriame suderinsime lūkesčius ir pasitikrinsime, ar mums pakeliui.

Pradėkime bendradarbiavimą

Įprastai priėmimas vyksta vasarą, artėjant rugsėjui, tačiau prisijungti galima ir mokslo metų eigoje.

Ugdymo mokestis

Įstojimo mokestis

Pagal galimybes ir susitarimą

Įstojimo mokestis taikomas, o jo dydį sutariame su kiekviena šeima. Jei patys nupirksite dalį vaikui reikalingo inventoriaus, jis gali būti mažesnis.

Lankymo mokestis*

Derinamas kiekvienais metais

Derinamas su kiekviena šeima ir visa bendruomene kartu kiekvienais metais. Sutartą mėnesinį mokestį įrašome į ugdymo sutartį.

Konkrečios sumos sutariamos asmeniškai su kiekviena šeima, tačiau turime ir orientacines kainas – jas mielai pasakysime susisiekus.

* Dalį mokesčio galima atidirbti savanoriškai: vedant veiklas vaikams, prisidedant prie ūkio, talkų, stovyklų ar renginių. Dėl to susitariame individualiai.
* Pagal individualų susitarimą nuolaidos taikomos, kai mokyklą-darželį lanko daugiau nei 1 vaikas iš šeimos.
Rugpjūtį vietoj įprasto mėnesinio mokesčio mokamas metinis ugdymo priemonių mokestis.

Atsiskaitymas

Gavėjas: Stipri šeima, VšĮ
Sąskaita: LT193500010004726016 (Paysera)
Paskirtis: Ugdymo mokestis

Atvykimas

„Šviesų slėnio“ adresas: Pušalotų k., Giedraičių sen., Molėtų r. LT-33282

Išsamūs maršrutai iš Molėtų, Vilniaus ir Kauno, žemėlapiai ir artimiausių kaimynų adresai – puslapyje „Atvykimas“.

Norite apsilankyti?

Susisiekite su mumis: info@sviesuslenis.lt arba +370 676 98019. Susitiksime individualiam pokalbiui ir atsakysime į visus klausimus.